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2008/03/08のBlog
[ 20:11 ]
[ しゅみの園芸 ]
貸し農園を見に行ってきた。
暖かくなり、もともと植わっていたえんどうが少し成長している。
前に蒔いた、ラディッシュも、双葉を広げている。
ふだんそう（スイスチャード）も、芽が出てきた。
沖縄の島ラッキョウも植えている。まだまだ細い。
べたがけしていた保温用のシートを、針金で、少し浮かせてきた。
雑草も伸びてきた。今日はぽかぽかする日差しの中、
草抜きもした。
畑の管理人のおじさんや、同じ教会のおじさんが
レタスや水菜、小松菜を分けてくださった。
井戸の水でさっと洗って持って帰る。
こうして、まだ何の収穫も無いのに、
いつも何かしら持って帰らせていただいている。
今晩、娘が小松菜などと豚肉を中華風にいためたおいしい夕食を作ってくれた。
暖かくなり、もともと植わっていたえんどうが少し成長している。
前に蒔いた、ラディッシュも、双葉を広げている。
ふだんそう（スイスチャード）も、芽が出てきた。
沖縄の島ラッキョウも植えている。まだまだ細い。
べたがけしていた保温用のシートを、針金で、少し浮かせてきた。
雑草も伸びてきた。今日はぽかぽかする日差しの中、
草抜きもした。
畑の管理人のおじさんや、同じ教会のおじさんが
レタスや水菜、小松菜を分けてくださった。
井戸の水でさっと洗って持って帰る。
こうして、まだ何の収穫も無いのに、
いつも何かしら持って帰らせていただいている。
今晩、娘が小松菜などと豚肉を中華風にいためたおいしい夕食を作ってくれた。
2008/03/07のBlog
[ 23:45 ]
[ 特別支援教育 ]
今日は高校の卒業式。
車椅子の生徒が多いので、講堂にはそもそも舞台が無い。
平らなところで、校長先生と卒業生や在校生が向かい合う。
普段ジャージ姿の教員も今日はほとんどがスーツ。
みんなきれいで、かっこいい。
生徒もスーツにネクタイや、よそいきのワンピースなど、思い思いに着飾ってきれいだ。
卒業証書授与とお祝いの言葉や歌、送る言葉や３年間の思い出の写真が映し出され、心のこもった、暖かい式だった。
本来の卒業式が終わってから、
改めて卒業生、在校生、教員が囲む中、
高校生活半ばで天国に行った生徒の遺影を持ったお母さんが前に進まれ、
証書が授与された。
思わず滂沱と伝わる涙を禁じえなかった。
私の学年も先日一人の生徒がお亡くなりになったところだった。
その生徒にあてた「いつまでも友達だよ」というメッセージが、
心を暖めた。
巣立つ生徒たちに幸あれと、心から祈った。
車椅子の生徒が多いので、講堂にはそもそも舞台が無い。
平らなところで、校長先生と卒業生や在校生が向かい合う。
普段ジャージ姿の教員も今日はほとんどがスーツ。
みんなきれいで、かっこいい。
生徒もスーツにネクタイや、よそいきのワンピースなど、思い思いに着飾ってきれいだ。
卒業証書授与とお祝いの言葉や歌、送る言葉や３年間の思い出の写真が映し出され、心のこもった、暖かい式だった。
本来の卒業式が終わってから、
改めて卒業生、在校生、教員が囲む中、
高校生活半ばで天国に行った生徒の遺影を持ったお母さんが前に進まれ、
証書が授与された。
思わず滂沱と伝わる涙を禁じえなかった。
私の学年も先日一人の生徒がお亡くなりになったところだった。
その生徒にあてた「いつまでも友達だよ」というメッセージが、
心を暖めた。
巣立つ生徒たちに幸あれと、心から祈った。
2008/03/06のBlog
[ 18:24 ]
[ 雑記帳 ]
物言わぬは、腹ふくるる業、
この人事異動のある季節は、
不安と、期待と、心配と、無口と探りあい、
変わりたい人、変わりたくない人、
いてほしい人、いてほしくない人、
長年講師をしている私も、今年の春は、橋下効果で、
今までに無いシーズンになりそうだ。
生徒との出会いと別れ、それも悲しいが、
教員同士の出会いと別れは、現場としては辛いものがある。
この人事異動のある季節は、
不安と、期待と、心配と、無口と探りあい、
変わりたい人、変わりたくない人、
いてほしい人、いてほしくない人、
長年講師をしている私も、今年の春は、橋下効果で、
今までに無いシーズンになりそうだ。
生徒との出会いと別れ、それも悲しいが、
教員同士の出会いと別れは、現場としては辛いものがある。
2008/03/03のBlog
[ 21:50 ]
[ 特別支援教育 ]
もうすぐ卒業する生徒たちから、プロフィールを書いてくれとサイン帳のリーフを渡され、
アドレスなどを書いておくと、早速二人の生徒からメールが来た。
人数が少ないので、一般校とは違って深い交流ができるし、心のつながりも強くなる。
卒業後に何か困ったとき、話し相手や相談相手になってあげられたら、いいなと思う。
私ではたいした力になれないけど、
この世の荒波にこの子達は打ち勝っていけるだろうか。
傷ついたり、コンプレックスに沈んだり、いじめられたりしないだろうか。
自立支援法の施行から、現場は、弱い子は保護、少しでも何かできる子は働け働けになっているらしい。施設への予算も減り、とにかくせちがらくなっている。
ハンディや弱さを持つ方たちも含め、お互いに支えあうのが成熟した社会なのではないかと思うのだけれど。
アドレスなどを書いておくと、早速二人の生徒からメールが来た。
人数が少ないので、一般校とは違って深い交流ができるし、心のつながりも強くなる。
卒業後に何か困ったとき、話し相手や相談相手になってあげられたら、いいなと思う。
私ではたいした力になれないけど、
この世の荒波にこの子達は打ち勝っていけるだろうか。
傷ついたり、コンプレックスに沈んだり、いじめられたりしないだろうか。
自立支援法の施行から、現場は、弱い子は保護、少しでも何かできる子は働け働けになっているらしい。施設への予算も減り、とにかくせちがらくなっている。
ハンディや弱さを持つ方たちも含め、お互いに支えあうのが成熟した社会なのではないかと思うのだけれど。
2008/03/02のBlog
[ 23:47 ]
[ しゅみの園芸 ]
;)
近所の神社で梅がきれいなので、二人で散歩がてらいってみた。
ライトアップでもされているかと思ったら、まるで真っ暗でがっかりした。
でもフラッシュで撮ってみると、それはそれできれいに写った。
夜桜ならぬ夜梅。
ライトアップでもされているかと思ったら、まるで真っ暗でがっかりした。
でもフラッシュで撮ってみると、それはそれできれいに写った。
夜桜ならぬ夜梅。
;)
今度は昼にいってみよう。
2008/02/29のBlog
[ 22:49 ]
[ 自閉症～広汎性発達障害 ]
今日はクラスの人手が足りなくて、本当に大変な一日だった。
うちの組の女の子は、全員トイレ介助がいるし、
目が離せない生徒も多く、
バスへの送迎も普通マンツーマンで行くのに、
今日はマンツースリーとか・・・。
こんなだから、よっぽどでないと有休とか取る気になれない。
でも、担当の生徒と、短時間お米で遊べた。
さっと入れ物を左右にゆするとお米が平らに一列に並び、
そこに指で渦巻きを書くと、彼もなぞってくれる。
ひらがなは難しいみたいだったが、
○と×は何度もなぞってくれた。
このごろ歯磨きができていなくて、歯肉から出血しているのが気になり、
仕上げ磨きをしたかったら、させてくれて、ほっとした。
これからも時々磨いてあげようと思っている。
うちの組の女の子は、全員トイレ介助がいるし、
目が離せない生徒も多く、
バスへの送迎も普通マンツーマンで行くのに、
今日はマンツースリーとか・・・。
こんなだから、よっぽどでないと有休とか取る気になれない。
でも、担当の生徒と、短時間お米で遊べた。
さっと入れ物を左右にゆするとお米が平らに一列に並び、
そこに指で渦巻きを書くと、彼もなぞってくれる。
ひらがなは難しいみたいだったが、
○と×は何度もなぞってくれた。
このごろ歯磨きができていなくて、歯肉から出血しているのが気になり、
仕上げ磨きをしたかったら、させてくれて、ほっとした。
これからも時々磨いてあげようと思っている。
[ 21:48 ]
[ 雑記帳 ]
;)
ようこそキムズキッチンへ！
このブログを読んでくださり、ありがとうございます。
お蔭様で2007年７月１３日で４万件を、
１０月１８日で５万件を
２００８年２月９日で６万件を
越えました。
ノーマナーコメントが多いので
しばらくコメント欄を閉鎖いたします。
↓人気ブログランキングへ！ ↓
http://blog.with2.net/link.php?388944
このブログを読んでくださり、ありがとうございます。
お蔭様で2007年７月１３日で４万件を、
１０月１８日で５万件を
２００８年２月９日で６万件を
越えました。
ノーマナーコメントが多いので
しばらくコメント欄を閉鎖いたします。
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2008/02/28のBlog
[ 23:32 ]
[ 自閉症～広汎性発達障害 ]
きのう、担当している生徒の、去年の学年の先生に、接し方のコツを聞いたところ、
早速、今朝私の机上に、昨年度の研究紀要がコピーされて置かれてあった。
迅速、かつ、親切！
さっと目を通すと、TEACCH プログラムと、モンテッソーリのような訓練をした様子が記されてあって、ここまでしておられたのかと、つくづく感心した。
今年度の指導計画に、きちんと引き継がれているのか、
私は、彼の授業には入らないので、よくわからないが、
接する範囲内で、できることを具体化していってみようと思う。
今日もお米で砂遊びをして、それはそれで楽しかったが、
彼はまだもっと能力があり、それを引き出せれば、彼自身も生活がもっとスムーズになると思うので、いろいろやってみたいと思う。
来年もこの子達を担当できたらいいのだけれど。
早速、今朝私の机上に、昨年度の研究紀要がコピーされて置かれてあった。
迅速、かつ、親切！
さっと目を通すと、TEACCH プログラムと、モンテッソーリのような訓練をした様子が記されてあって、ここまでしておられたのかと、つくづく感心した。
今年度の指導計画に、きちんと引き継がれているのか、
私は、彼の授業には入らないので、よくわからないが、
接する範囲内で、できることを具体化していってみようと思う。
今日もお米で砂遊びをして、それはそれで楽しかったが、
彼はまだもっと能力があり、それを引き出せれば、彼自身も生活がもっとスムーズになると思うので、いろいろやってみたいと思う。
来年もこの子達を担当できたらいいのだけれど。
2008/02/27のBlog
[ 20:17 ]
[ 特別支援教育 ]
そう毎朝はうまくいかないもので、
今朝はまったく動いてくれない彼だった。（担当の生徒）
でも、砂遊びが好きな（しかしあまりに寒くて外に出られない）彼のため、
お米を持っていってみた。
長方形のバットに、米１合弱を入れて誘うと、喜んで遊びはじめ、
昼休みはずっとそれで一緒に遊んだ。
終わりはちゃんと約束どおり片付けてくれた。
これだけでも今日は収穫だ！！
今日は午前にPTA主催の嚥下や誤嚥に関する研修があり、あき時間に少し出られたし、午後には障害児の発達に関する教員研修があり、とても内容のある大学教授のお話で、とても勉強になった。満足。
こんな日は帰る足も心地よい。
今朝はまったく動いてくれない彼だった。（担当の生徒）
でも、砂遊びが好きな（しかしあまりに寒くて外に出られない）彼のため、
お米を持っていってみた。
長方形のバットに、米１合弱を入れて誘うと、喜んで遊びはじめ、
昼休みはずっとそれで一緒に遊んだ。
終わりはちゃんと約束どおり片付けてくれた。
これだけでも今日は収穫だ！！
今日は午前にPTA主催の嚥下や誤嚥に関する研修があり、あき時間に少し出られたし、午後には障害児の発達に関する教員研修があり、とても内容のある大学教授のお話で、とても勉強になった。満足。
こんな日は帰る足も心地よい。
2008/02/26のBlog
[ 22:34 ]
[ 特別支援教育 ]
今週は、重い自閉症の男子生徒を担当している。
体重も８０キロくらいありそうだ。
言葉の表出がほとんど無く、指示にもなかなか従えず、パニックやこだわりも多い。
今日もバスから降りて、なかなか靴を上履きに行けなかったので、
他の生徒がみんな行くまで待って、
「靴履き替えに行こうか。」といいながら、
メモに靴のイラストを書いて示すと、
瞬時に立って履き替えに行ってくれた。
今日は、たまたまうまく行っただけかも知れないけど、
やっぱり聴覚より、視覚優位だと感じる。
かなり、理解力はあると感じるので、なんとかコミュニケーションをとりたい。
webで、マカトン・サインについて調べてみた。
手話に似ている。
工夫して視覚・イラストをコミュニケーションに使ってみようとおもう。
体重も８０キロくらいありそうだ。
言葉の表出がほとんど無く、指示にもなかなか従えず、パニックやこだわりも多い。
今日もバスから降りて、なかなか靴を上履きに行けなかったので、
他の生徒がみんな行くまで待って、
「靴履き替えに行こうか。」といいながら、
メモに靴のイラストを書いて示すと、
瞬時に立って履き替えに行ってくれた。
今日は、たまたまうまく行っただけかも知れないけど、
やっぱり聴覚より、視覚優位だと感じる。
かなり、理解力はあると感じるので、なんとかコミュニケーションをとりたい。
webで、マカトン・サインについて調べてみた。
手話に似ている。
工夫して視覚・イラストをコミュニケーションに使ってみようとおもう。